Teoria Tema 9

Tema 9. La videoconferencia

INDEX

1.Què és una videoconferència?

2. Tipus de videoconferència

3. Aplicacions educatives

4. Eines de videoconferència

1.Què és una videoconferència?

• El conjunt de programari i maquinari que permet la connexió sinultaneja en temps real per mitjà d'imatge i so que fan relacionar-se i intercanviar informació de forma interactiva a persones que es troben geogràficament distants com si estiguessin en un mateix lloc de reunió.
• És un mitjà de comunicació audiovisual i multimèdia.
• És un mitjà sincron que afavoreix la interacció a temps real.
• Permet una comunicació bidireccional.
• Facilita la comunicació independent de l'espai.
• Permet incorporar diferents tipus de recurs.
• Permet el seu enregistrament per visionar-ho en un altre moment.

2.Tipus de videoconferència

• En funció del suport tecnològic:

• Tipus 1.  Sistemes de videoconferència basats en web. Utilitzen la xarxa com a plataforma i no es necessaria la instal.lació de ningun programa o plugin per al navegador.

• Tipus 2. Sistemes de videoconferència basats en la web que necessiten un plugin per funcionar.

• Tipus 3. Sistemes de videoconferència basats en escriptori.

• En funció del nombre de connexions que es realitzen:

• Videoconferència punt a punt. Existeixen dos equips connectats.

• Videoconferència multipunt. Més de dos equips connectats.

3. Aplicacions educatives

• Educació a distancia

• Cursos, lliçons i tutories
• Alumnes existeixen a classes no ofertes en el seu centre.
• Tutoria remota per atenció personal.
• Professors comparteixen docència com altres professors remots de la mateixa temàtica.
• Cursos oferts fora de l'horari per a estudiants que no poden assistir en l'horari normal.

• Consulta a experts

• Panell de discussió.
• Un expert respon qüestions.
• Esdeveniments remots
• Contacte amb investigadors del camp.
• Compartir experiències i interaccionar amb protagonistes d'esdevenimets.

• Projectes Multicentro

• Professors i alumnes col.laboren i intercanvien informació amb altres centres.
• Debats i conferències d'investigació compartit per diverses escoles.
• Aprenentatge col.laboratiu distribuit.
• Col.laboració i comunicació en projectes col.laboratius.

• Activitats professionals

• Observació de pràctiques i discussió posterior.
• Cursos per a professors en serves.
• Tutorització de pràctiques remotes.
• Intercanvis i discussió de mètodes.

• Activitats comunitaries

• Sessions parlamentaries.
• Suport a interessos especials.
• Educació d'adults.
• Trobades virtuals amb personalitats.

4. Eines de videoconferència

• Skype. 

• Ichat

• Adobe Connect

Criteris per avaluar una conferència

• Funcionament dels equips dins de la realització de la conferència.
• Tècniques i estratègies emprades (metodologia)
• Coordinació amb el personal responsable: instruccions rebudes per a l'ús dels equips han sigut clars.
• Avaluació de la presentació
• Materials emprats durant la conferència
• Temps

FASES DE DESENVOLUPAMENT D'UNA CONFERENCIA

• Preparació: toma de contacte, com funciona l'equip...
• Desenvolupament: diversificació dels continguts, temps d'intervenció
• Activitats d'extensió: relació de les activitats per part de l'alumnmat.